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(內訓)“心”動力-新金融時代員工職業發展與情緒管理

編號:211213
“心”動力-新金融時代員工職業發展與情緒管理培訓,幫助倦怠期的員工尋找職業能力的提升點,尋找核心競爭力,利用有效的工具幫助員工制定下一階段工作與溝通計劃,提升績效,了解工作與個人需求之間的博弈關系,了解每個階段的職業發展重點,了解新金融競爭環境下,職業的發展方向,尋找職業內動力。
員工職業發展情緒管理

“心”動力-新金融時代員工職業發展與情緒管理課程特色與背景

課程收益:
1.幫助員工尋找當下工作的意義,從全新角色看待工作;
2.幫助員工了解新金融競爭環境下,職業的發展方向,尋找職業內動力;
3.幫助員工了解工作與個人需求之間的博弈關系,了解每個階段的職業發展重點;
4.幫助倦怠期的員工尋找職業能力的提升點,尋找核心競爭力;
5.利用有效的工具幫助員工制定下一階段工作與溝通計劃,提升績效;
6.幫助員工尋找覺察與分析情緒的來源與背后的需求,調整工作狀態;

課程大綱

課程大綱
第一講:管理職業生涯,擺脫職業倦怠
一、引入:互動游戲職業夢想圖
1.何謂職業生涯管理?
2.職業生涯管理的四大技巧
1)行動之前先思考
2)框架搭建要迅速
3)提升能力是支柱
4)組織溝通是要點
3.確定時代背景下的線性職業生涯
1)職業生涯三階段
2)推動生涯發展的四要素
4.不確定時代下的生涯管理
1)生涯真相——混沌與分形
2)混沌狀態下生涯的偶發事件
3)混沌狀態下的生涯管理要素
4)互聯網+金融環境下,傳統銀行的優劣勢分析
5)新金融的職業環境下對個人能力的要求
6)銀行職業人的新定位

第二講:破解人職博弈密碼,從被動工作到“自覺自發”
一、職業生涯管理模型:人職匹配
二、有趣的職業生涯:人和職業的博弈
三、人職匹配中的幾大問題
1.職業不適應情況分析:
1)好學生為何沒有成為“好員工”?
2)是“眼高手低”還是“敢于夢想”?
3)職場“受了委屈”是否該“說走就走”?
4)工作了三年,發現“不上不下”怎么辦?
2.職業生涯問題分析:
1)職場關系錯位:家庭,職場不區分,容易玻璃心
2)能力和需求錯位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低
3)自我需求不清晰:面對職場選擇覺得處處都是機會,容易反復跳槽
4)崗位要求不清晰:不知道如何達到公司要求,越努力越受打擊,容易流失
5)能力優勢不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成長感,容易職業倦怠
6)崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作
7)內外職業生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒成長,消極怠工
四、正確的策略和方法分析
1.職業生涯前期的外環策略
2.職業發展中后期的內環策略
3.職業循序漸進的”雙軌制”

第三講:重在行動,職場核心競爭力打造計劃
一、職業能力三核
1.能力三核的定義
2.支撐職業發展的關鍵能力
3.關于能力的問題分析:
1)一份工作重復做沒有意義?
2)到達新崗位好多東西要學,應該先練什么能力?
3)個人業績不錯,為什么總是得不到提拔?
問題分析:能力三核的結構性、順序性、遷移性
二、能力管理模型之能力四象限
1.優勢區
2.退路區
3.提升區
4.盲區
三、能力管理四象限策略
1.優勢區分析:如何在工作中保持持久的成就感
2.退路區分析:如何在工作中保持持久的安全感
3.提升區分析:如何在工作中保持持久的成長感。
4.盲區分析:如何在工作中規避痛苦感。
四、員工狀態提升練習
1.如何通過能力分析提升成就感
2.如何通過能力分析提升安全感
3.如何通過能力分析提升成長感
4.如何通過能力分析提升員工合作意識

第四講:做一個成熟的職業人——積極心態塑造
一、生涯發展三要素——興趣,能力,價值觀
1.生涯發展三要素關系
2.生涯三要素與職業情緒的關系
二、常見職業情緒
案例分析
1.職業情緒之厭倦:心理機制及具體表現
2.職業情緒之焦慮:焦慮的心理機制及具體表現
3.職業情緒之失落:失落的心理機制及具體表現
三、職業情緒處理方案
1.從悅納到改變:職業情緒處理三步走
2.倦怠的三個應對策略
3.焦慮的三個應對策略
4.失落的三個應對策略
四、成熟職業人的心智模式
1.受害者模式與掌控者模式
2.積極心態之掌控者模式的塑造
備  注

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